5 阳阳和田田
第一课时
一、教学目标
1、认识14个生字，自主积累词汇。
2、能够正确流利地朗读课文，尤其要读出带有感叹号和问号的句子。
3、了解课文内容，教育学生要珍惜友情，宽容待人。
二、教学重点
1、认识6个生字。
2、了解事情的起因、经过和结果。
三、教学难点
体会人物内心情感的变化。懂得珍惜友情。
四、教具准备
生字卡片、词语卡片、课件
五、教学过程
1、导入。
让学生介绍自己和同桌是谁，并夸一夸同桌的优点。
2、初读课文，整体感知。
(1) 自读全文。读准字音。标出自然段的序号。
(2) 检查朗读。找几个学生读课文，想一想全文写了一件什么事。然后请同学们评一评读得怎么样。
(1) 请同学们自读课文，然后说说阳阳和田田为什么闹不愉快了。
(2) 请一个同学再读一段。说说你认为田田是个什么样的孩子。你是从哪看出来的。
(3) 试着给连忙这个词换一个意思相近的词。
(4) 再读这一部分，要突出“不小心”“连忙”这两个词，进一步体会田田当时的心情。
(5) 质疑，全班学生讨论。
(6) 体会人物的心理活动。
(1) 学生自读课文，提出不理解的地方。
(2) 学生分组讨论，根据上下文分析理解，每个人都要发表自己的意见。
(3) 各小组汇报讨论情况。
5、总结全文。
你认为田田和阳阳什么地方做得好，举例说明。
教师板书：珍惜友情，宽以待人。
6、拓展延伸。
在游戏中，阳阳和田田都笑了。想象一下，后来在学习和生活当中他们会怎么样。
板书设计
5 阳阳和田田
珍惜友情 宽以待人