11 董存瑞舍身炸暗堡
教学目的：
1、 读懂各部分内容，理解课文。学会用指定的词语造句并体会破折号的用法。
2、 了解董存瑞舍身炸暗堡的经过。体会他为了人民的解放事业，不惜流血牺牲的献身精神。
教学重点：读懂，理解课文的主要内容。
教学难点：学生在理解课文内容的基础上读出自己的理解和体会。
教学过程：
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环节 |
教师活动 |
学生活动 |
意图 |
时间 |
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1、 导入
2、新课
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2、 看到这个题目，你知道了什么？
3、 什么是舍身？在舍身下标注。
1、 请默读课文一边，便读变想这样两个问题： （1） 董存瑞为什么坚决要去炸掉暗堡？ （2） 他是怎样舍身炸暗堡的？ 读完后请大家找出有关的语句并小组讨论。
2、 董存瑞为什么坚决要求炸掉暗堡？起因是什么？ 请同学从第一自然段中找出并读一读。
“战士们像潮水一般”说明了什么？
破折号有什么作用？ 举例：喂——我对着群山大声呼喊。 这里的破折号表示声音的延长。
“突然”什么是突然？ 这段讲的是什么事情？
3、 在这万分紧急的关头，董存瑞面对敌人的暗堡，是怎样表现的？ 请同学读一读2、3自然段。
4、 董存瑞在炸毁敌人暗堡的过程中，遇到了那些困难？他为什么能克服这些困难？ 请读4-6自然段，找出描写董存瑞的动作的词句，并讨论。
5、 在负伤的情况下，他冲到了桥下，准备炸毁暗堡，这是又出现了新的情况，请大家找一找，他遇到了什么困难？又是怎么做的？
6、 请齐读最后一段，最后战斗结果怎样？
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学生齐读课题
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初步了解全文内容
引导学生抓住全文的主线 |
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