加上申请诸事一直没有时间写出来。前人之述备矣，网上很多人都说了听写的作用。
但是似乎很多人抱怨难以实施, 本人在复习的过程中也是仅仅练了几次, 但是感觉对
于听力的提高的确是有作用的. 本文旨在为大家提供一种相对可行的实施方案. 大家
可以根据自己的情况自行处理.
听写句子的长短不宜过长, 标准长度为目前考试中第一.二部分的对话文章的长
度.开始训练的时候可以稍稍缩短. 对于第三部分的段子文章,大家可以将文章分成几
部分听写出来; 精听每一个句子的单词, 开始的时候可以先只是听,待听完后拿出专门
的时间来写下大脑中记住的内容. 很多人在初期训练的时候感觉太难实施,一个主要
的原因就是开始训练的时候就边听边写, 听和写相互影响, 对自己的提出了过高的要
求,以至于难以实施; 请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完, 一定要留
出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容; 一般将听写过程分为三遍, 少数高手可
以分两遍写完, 最好使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一第二第三遍,用以区别
每次的听写内容;听完第一遍, 可以按照自己脑子中的印象进行加工处理,把自己脑中
的信息都写出来, 即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来, 这样在第二
第三遍的时候可以加以修改; 整个听写的过程中,第一遍是最重要的, 第二三遍是补充
和修改; 听写过程中不必追求书写, 但求速度, 最好能准备多张纸张, 每一张写2-3道
第一二部分的对话题目为宜; 随着听力和听写水平的提高,逐步养成边听边记边写的
习惯,这才是我们追求的效果.建议考核标准为: 100%* (听的过程写出的内容)/
( 听写的总内容); 可以写出单词的缩略词,以帮助自己节省时间, 对于单词也是要求
写到自己能看清楚就可以了. 人名地名可以只写首字母; 可以形成自己的单词缩略词
体系, 以便提高上述考核标准以及整体听力水平.