教学目标
1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算．
2．使学生进步知道“1”可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识．
3．培养学生观察能力、类推能力．
教学重点
1．理解同分母分数减法的算理．
2．会计算简单的同分母分数减法．
教学难点
理解同分母分数减法的算理．
教学过程
一、铺垫孕伏．
1．投影出示．
2．填空．
是9个（
） 
是（ ）个（ ）
是3个（
） 
是（ ）个（ ）
3．口算．
二、探究新知．
1．教学例3．【演示课件“简单的分数加、减法”】
（1）出示例3，一块布长
米，用去
米，还剩多少米？
（2）出示投影片
（3）引导学生观察图，说一说题意．
（4）引导学生讨论交流．
使学生明确：
米就是9个
米，
米就是6个
米．
从9个
米减去6个
米，剩下3个
米，就是
米．
（米） 答：还剩
米．
（5）练习．
①做一做
（ ）－（ ）=（ ）
②
＝ （口述算理）
2．教学例4．
（1）出示例4 计算1－
．
（2）演示动画“分数减法”
（3）引导学生讨论交流．
使学生明确：
1可以分成8个
，就是
从8个
减去3个
，剩5个
，就是
．
（板书：
）
（4）反馈练习．
①做一做
（ ）－（ ）=（ ）
②
口述算理
三、巩固练习．
1．口算．
+
2．讲桌宽
米，长比宽多
米．讲桌长多少米？
3．小红看一本故事书，第一天看了全书的
，还剩几分之几没有看？
四、课堂小结．
今天这节课我们学习了同分母分数减法，同分母分数减法有什么规律？
五、课后作业．
1．
－
－
－
－
－
－
－
－
2．1－
1－
1－
1－
3．两棵小树，第一棵高
米，第二棵高
米．哪一棵高？高出多少米？
六、板书设计．
探究活动
套圈游戏
游戏目的
帮助学生提高简单分数加法的口算能力及动手操作的稳定性．
游戏准备
1．用铁丝制成直径为15厘米的圆圈10个．
2．用硬纸板画成不同形状的小动物四种（小猫、小鸡、小鹿、小猴），剪下来用铁丝支撑好．
游戏过程
1．分组，每3位学生为一组．
2．在地上画一条直线，将用铁丝撑好的4个动物模型放在离直线3米远的地方．
3．学生依次站在直线后面向小动物投掷铁圈，每人投10个．
4．一个学生投完，便按以下方法计分，算出自己的得分总数：套中小猫，每个圈得 
分；套中小鸡，每个得 
分；套中小鹿，每个圈得 
分；套中小猴，每个圈得1分；同组其余学生验算，得分高者胜．